部编版九年级语文上册第一单元检测卷及答案


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载单元练习
试题
名称
部编版九年级语文上册第一单元检测卷及答案(九年级上册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
部编版九年级语文上册第一单元检测卷及答案(总分:100分)一、语文积累与运用(20分)1.根据下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)春之花,骄艳动人,梦想是含苞欲放的渴望;夏之树,枝叶婆suō,梦想是生机勃勃的向往;秋之果,缀满枝头,梦想是沉甸甸的收获;冬之雪,漫天飞舞,梦想是银装素裹的妖烧。梦想是永恒的微
试题预览
部编版九年级语文上册第一单元检测卷及答案 
(总分:100分)
一、语文积累与运用(20分)
1.根据下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)
春之花,骄艳动人,梦想是含苞欲放的渴望;夏之树,枝叶婆suō,梦想是生机勃勃的向往;秋之果,缀满枝头,梦想是沉甸甸的收获;冬之雪,漫天飞舞,梦想是银装素裹的妖烧。
梦想是永恒的微笑,          ,有梦想,就有为梦想而奋斗的豪迈人生。如今中国梦就像一面旗帜,激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神,带着梦想出发。等到抵达秋天的果园,轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时,我们就可以听见在春天许下的心愿:中国梦,美梦成真!
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)
婆suō(     )    缀(    )满     抖擞(      )
(2)文中有一个错别字的词是“            ”,这个词的正确写法是“         ”。(2分)
(3)“银装素裹”中,“素”的意思是            ,文中“妖娆”的意思是         。(2分)
(4)根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。(2分)

2.下列句子中加点成语使用正确的一项是(          )(2分)
A.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
B.商品这个东西我们天天用它,有些人却置若罔闻,不去研究它的规律。
C.吴教授不愧是丹青妙手,一幅画三下两下便一气呵成了。
D.这部小说的构思又精巧又严密,真是天衣无缝,无可厚非。
3.下面各组词语字形完全正确的一组是(    )。(2分)
A.骄阳   树篱    岑寂   绿茵   B.闪铄   僵硬      朦胧   颤抖
C.安慰   荧火虫  凝成  喧嚣    D.静谧    草茸茸   遐想   憧景
4.指出下列句子使用的修辞方法。(3分)
(1)我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。(        )
(2)如果大地的每个角落都充满了光明,谁还需要星星?(     )
(3)这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非
正义的战争……(     )
5.下面一段话有两处语病,请找出来并加以改正。(4分)
①丽江古城,是一个以纳西族为主要居民。②勤劳朴实的纳西人居住在“三坊一照壁”“四合五天井”的一二层土木结构的房屋中。③房屋建筑融合了中原文化和邻族的精华,从而形成了纳西族的建筑风格。
(1)                                                                      
(2)                                                                      
二、阅读(40分)
雨巷
戴望舒
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷,
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。

她是有
丁香一样的颜色,
丁香一样的芬芳,
丁香一样的忧愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
……
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷,
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。    
6.在第一节诗中,诗人选用了哪些描绘情感的词语来表达当时的心绪?(2分)


7.在第二节诗中,诗人描述了这位姑娘的形象,“丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁”这三行诗的顺序能不能互换?为什么?(3分)

8.诗歌的第一节和最后一节内容基本相同,这样写是不是重复多余?谈谈你的理解。(3分)


9.在第一节诗中诗人说“希望逢着”,而在最后一节诗中,诗人把“希望逢着”改成了“希望票飘过”,这表达了诗人怎样的思想情感?(2分)


10.戴望舒在这首诗中想抒发一种什么样的情感?(2分)


(二)(14分)
浪淘沙•北戴河
毛泽东
大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船,一片汪洋都不见,知向谁边?
往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。
11.这首词和《沁园春•雪》出自同一诗人笔下,虽然题材不同,但写法接近。从表现内容上看,两首词上阙都是            ,下阙都是,两首词都采用了          的表现手法。(3分)
12.这首词和《沁园春•雪》都有点睛之笔,请分别写出两首词中点睛的诗句。(4分)

13.词的上阀写雨中所见,寓情于景,作者寄寓了怎样的感情?(3分)

14.词中的“萧瑟秋风”是曹操《观沧海》中“秋风萧瑟”的化用。曹操登临碣石是在秋季,毛泽东到北戴河是在夏季,怎么会“今又是”呢?(4分)


(三)(14分)
跌倒
牧也
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水
                   
                   

所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
15.朗读诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明朗读节奏。(要求:只标一处)(2分)
才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水
16.调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。(4分)


17.莉莉朗读这首诗后兴奋地说:“我特别喜欢最后三句。如果跌倒,我会大笑着站起来,
这就是我的‘最美丽的姿势’!”请写一写你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。(4分)


18.一向胆小的文文也想诵读这首诗,可站在讲台上,他怎么也张不开口。请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。(4分)


三、综合性学习(10分)
19.近日,某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请该市的诵读名家来校进行诵读示范和
指导。请你参与并完成下列任务。
【诵读我宣传】
(1)为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。(要求:句式对称,有感召力,20字以内)(2分)


【节目我主持】
(2)活动现场,首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的《春》,然后著名播音员陈老师将朗诵朱自清的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。(要求:衔接自然,富有感染力)(2分)


【活动我策划】
(3)在名家诵读感染下,你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动形式,写出活动的名称。(2分)
活动一:                                                       
活动二:                                                       
【通知我完善】
(4)下面是某同学代表校学生会为“我爱诵读”比赛拟写的一则通知,请你按要求帮
他修改。(4分)






①该通知中有一处语气不够委婉,应修改为:                               。(2分)
②该通知中有一处格式错误,请给出修改意见:                             。(2分)
四、写作(30分)
20.请以“诗词让我陶醉”为题,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最擅长的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写成诗歌,不少于20行)。










100









200















100









200

















第一单元检测卷参考答案
一、语文积累与运用
1.(1)娑  zhuì  sǒu
(2)骄艳  娇艳 
(3)白色  妩媚多姿(若答“美好姿态”也可得分)
(4)梦想是飞翔的翅膀。
2.C(A句中“莘莘学子”指众多的学生,用“一位”来限制“莘莘学子”不正确。B句中的“置若罔闻”不妥,应该用“熟视无睹”。D句中小说已经是“天衣无缝”了,没必要说“无可厚非”,这个词用在这里多余)
3.A(B组中“闪铄”的“铄”应为“烁”。C组中“荧火虫”的“荧”应为“萤”。D组“憧景”中的“景”应为“憬”)
4.(1)比喻、拟人(2)反问(3)排比
5.(1)第①句改为“丽江古城,是一个以纳西族人为主要居民的城镇”。(2)第③句改为“房屋建筑汲取了中原文化和相邻民族文化的精华……”。
二、阅读
(一)6.“独自”“彷徨”“寂寥”“希望逢着”“愁怨”。
7.不能互换。从内容的层次上看,由外在的表象到内在的情绪,逐层深入;从音韵上看,这首诗每一节的第三、六行押韵,互换后,音韵不协调。
8.不多余。在诗歌中,这种手法叫“反复”,或者叫“重章复唱”,能加强诗歌的抒情性。第一节诗和最后一节诗的反复,使诗歌首尾圆合,结构完整。
9.诗人把“希望逢着”改成了“希望飘过”,表达了诗人的理想的飘忽不定和心绪的迷惘茫然,也暗示了这种“丁香一样的”理想的可望而不可即。
10.全诗以其优美低沉徐缓的曲调,抒发了诗人极端的忧愁和追求无着的失落之情,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。
(二)11.写景抒情(议论)寓情于景
12.《沁园春•雪》:数风流人物,还看今朝。《浪淘沙•北戴河》:萧瑟秋风今又是,换了人间。
13.作者在“白浪滔天”的恶劣天气中,看到停靠在岛外的打鱼船,自然关切他们的处境安危;紧接着“一片汪洋都不见”之后,直写“知向谁边”,倾注了领袖对人民大众无限关切的深情。
14.毛泽东说“今又是”是说所写观海的地点、大海的气势以及自然界的景观是相同的。这里正好点出山河风景依旧,而人事社会全非。
(三)15.才有了/滋润大地的雨水
16.太阳跌倒了才有了静谧的夜晚
17.示例:我也会以一种“最美丽的姿势”站起来,这“最美丽的姿势”中带着自信,带着迎难而上、不怕困难和越挫越勇的精神。
18.示例:文文,不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎,成功跨过去,你会发现一片灿烂的天地,那里有你的自信,有你的荣耀。文文,用你“最美丽的姿势站起来”,用你最美的嗓音大胆去读吧。你失去的将是怯懦,收获的将是成功!
三、综合性学习
19.(1)示例:名家示范入耳经典作品润心;学名家诵读赏经典魅力;跟随名家读经典启迪智慧悟人生。
(2)示例:在朗诵队同学们清纯甜美的声音里,我们仿佛嗅到了百花的芳香,看见了放飞的风筝,感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文,《背影》为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师带领我们重温经典!
(3)示例:课文诵读大比拼;诵读技巧分享会;诵读好处大家谈;古典诗词朗诵会。(4)①请同学们积极参加。②将“9月26日”和“校学生会”调换位置。
四、写作
20.略

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 九年级 上册 单元练习


上一个『部编版九年级语文上册第二单元检测卷及答案』  下一个『部编版九年级上册第二单元中考高频考点专项训练语文试题

浏览更多试题,请访问




本页手机版  
斗牛配牌口诀